改造吵闹的教室

纠正糟糕的听力环境最重要的任务是确定问题的本质。噪声可以从噪声源、沿噪声路径或在接收端进行控制;对于教室，只有前两种选择是可用的，因为接收器的选择意味着耳塞。大多数补救工作将沿着声音路径进行，因为更换有噪声的设备(如穿墙式暖通空调机组)在重大改造计划的范围之外是不可行的。如果你不能很容易地识别噪音的来源和路径，或区分混响和背景噪音的相对贡献，你将需要寻求专业帮助。

混响

过度的混响和它对背景噪音的贡献通常很容易补救，特别是如果声学瓷砖天花板已经存在。按照从便宜到昂贵的顺序尝试这些方法:

• 将现有的天花板瓷砖更换为高nrc等级的隔音瓷砖;
• 如果房间高度允许，增加新的悬空隔音瓦天花板;如果没有，在天花板上安装高nrc等级的隔音瓦，尽量留出空间;
• 在房间两侧和后方的高墙上增加吸音板。

如果教室的天花板很高(11英尺)，可能需要在天花板和墙壁上安装隔音板。地毯对混响控制作用不大，但对控制自噪声可能有用(见下文)，特别是在学龄前和较低年级。

背景噪音

背景噪声来自室外和室内，可能通过管道、小裂缝和开口、门窗、墙壁和屋顶，以及建筑结构本身传递。

窗户

窗户往往是外墙施工中最薄弱的环节。如果外界噪音似乎是一个主要来源，而且不能通过关闭窗户来控制，可以考虑以下一系列的改善措施:

• 增加防风窗;
• 用新的隔热装置替换现有的窗户(这也会提高能源性能);
• 安装特制的隔音窗。

美国交通部有几个项目可以帮助在高速公路、飞机或铁路噪音是一个严重问题的地方进行声音控制。

门

检查教室门是否有缝隙。要做到这一点，最简单的办法是把教室里的灯关掉，但要让交流的房间光线充足。缝隙很容易看到。如果他们持续超过1/16″，他们应该接受治疗。如果现有的门/框架不能提供足够的声音控制，考虑以下改进顺序:

• 添加高质量滴封和垫片;
• 将门更换为具有密封件和垫圈的紧密实心门;
• 如果相邻空间噪音很大，安装特殊的声控门。

建设

提高门窗性能可能足以使边缘教室更有利于听力和学习。在接下来的步骤中，加大内外墙和屋顶的重量，以减少声音传输，这极大地增加了项目成本和复杂性。结构声和冲击声需要声学工程师的注意;虽然有些情况可以通过设备隔离轻松解决，但大多数此类源很难分析和纠正。

一般来说，质量是噪声通过建筑传播的最佳对策，而增加的吸声是过度混响的解毒剂。但是由于混响增加了背景噪音，因此，例如，增加隔音板或天花板瓷砖来降低这些区域的噪音，从而减少通过教室墙壁传播的噪音是有用的。

采暖、通风和空调(HVAC)

在嘈杂的教室里，暖通空调噪音是常见的罪魁祸首。老师们经常报告在重要的课上关闭暖通空调。在过去，在教室里安装风扇盘管和类似的穿墙加热和冷却装置是很常见的做法。这样就把风扇和压缩机放在学生的房间里了——这不是一个好主意。听力受损的儿童不应坐在暖通空调(或扩散器)附近。如果教室里有穿过墙壁、穿过屋顶或窗下的噪音装置，应首先对它们进行维修和平衡，以确保它们按预期运行。接下来的步骤包括:

• 在机组周围添加一个定制的隔音罩;
• 在机组内加装隔音管道系统，以减低空气分配噪音;
• 用更安静的分离系统或刚刚进入美国市场的更安静的欧洲穿墙模型之一替换单元

最近空气质量和节能标准的变化鼓励在新建筑中使用管道中央空气系统。如果有问题的系统已经是一个中央空气系统，但混合箱被不恰当地安置在教室，它的搬迁将是困难和昂贵的，如果可行的话。对现有噪声管道系统的其他“修复措施”可能包括:

• 增加格栅和扩散器的开放面积;
• 重新平衡系统，减少送至教室的风量;
• 将管道系统和扩散器移离主要教学地点;
• 增加单独的管道，以消除常见使用的噪音;
• 增加管道长度以减弱噪音;
• 为管道添加隔音衬。

诊断和维修有噪声的系统应该始终是首选。有时，多种对策的结合会起作用——例如，通过安装中空玻璃窗，就有可能在不影响学生舒适度的情况下减少送进房间的风量。

缩比

地板

地毯，特别是为满足卫生保健和酒店环境的空气质量标准而开发的新产品，可以降低脚步声和家具的噪音，但许多学校选择了低技术含量的解决方案，将网球对半放在桌椅腿上，并要求孩子们穿静音鞋。老师们报告说，更安静的教室能诱导学生更安静的行为。

设备

笼子里的沙鼠、水缸水泵、电影放映机，甚至电脑都给教室增添了噪音。一项类似于ANSI/ASA S12.60-2002教室声学文件的标准制定工作正在进行中，以鼓励对教室中使用的视听和其他教学设备的噪音进行限制。在声音控制受到法律监管的欧洲国家，制造商只能销售安静的电器和设备。其中一些产品已经开始在美国上市。

2003年10月